双面校花：夜莺破案记(林晚晴张明远)免费小说完结_最新推荐小说双面校花：夜莺破案记(林晚晴张明远)

晨读课刚开始，班长就举着一张纸走进教室，脸色有点发白。

“学生会主席今早收到这个。”

他把信举高了点，“匿名的，说要是不退学，就曝光什么……见不得人的事。”

底下嗡地一声炸开。

有人凑头看，有人捂嘴笑，还有人首接问：“写谁呢？

该不会是主席自己干了什么吧？”

林晚晴正低头翻英语笔记，听见动静抬了眼。

她没说话，但鼻尖微微抽了一下——空气里飘着一股说不上来的味儿，像旧书堆混了消毒水，又带点刺。

她皱了下眉。

班长还在念信上的字：“你做的事，我都记得。

你以为没人看见？

你以为藏得住？”

声音越念越小，最后干脆不念了，“后面更难听，不说了。”

信纸被随手夹进讲义里，搁在讲台上。

林晚晴合上笔记本，起身交作业。

路过讲台时，她故意慢了半步，眼角扫过那张纸。

纸边微微泛黄，不像新打印的；字是打印体，可笔画末端有点晕，像是墨水没干透就压上了。

她手指在桌沿蹭了下，像在擦粉笔灰，其实是在模拟纸面的触感——粗糙，吸水性强，不是学校打印机常用的那种。

回到座位，她从笔袋里抽出一支透明胶带，撕下一小段，低头贴在指甲缝里，像是在清理脏东西。

等同桌转头看黑板，她迅速把胶带往讲台方向弹了一下。

胶带轻飘飘落在讲台边缘，沾了点纸屑。

没人注意。

她收回视线，翻开化学课本，第一页写着“酸碱指示剂应用实验”，旁边是她昨天做的预习笔记，字迹工整得像印刷体。

化学课开始前，老师抱着实验材料进来，随口提了一句：“今天做pH测试，顺便复习显微镜使用。

两人一组，别乱来。”

同桌是个圆脸女生，推她胳膊：“咱俩一组呗？

你做啥我都放心。”

林晚晴点头：“行，你拿器材。”

等对方去领烧杯和试纸时，她拉开书包侧袋，取出那小片沾了纸屑的胶带，迅速塞进空试剂瓶里，拧紧盖子。

实验开始后，她主动举手：“老师，我想先测下上周留的样本，复习用。”

老师头也不抬：“可以，别影响进度。”

她把试剂瓶里的碎屑倒进小烧杯，加蒸馏水搅拌。

同桌端着pH试纸过来，好奇问：“你还留着上周的东西？”

“怕忘了步骤。”

她笑了笑，把试纸浸进去。

试纸原本是黄色的，泡进去几秒，边缘开始变灰绿。

同桌“哎”了一声：“这啥？

超标了？”

林晚晴不动声色：“可能是水样有问题。”

她把烧杯端到显微镜下，调焦。

墨迹在高倍镜下显出颗粒状结晶，边缘不规则，像是工业墨水干燥后析出的残留物。

“你这认真过头了吧？”

同桌凑过来，“不就是个复习实验？”

“反正闲着。”

她收了显微镜，顺手把那张试纸叠成小方块，塞进笔袋夹层。

课间铃一响，同桌就拉着她胳膊不放：“你是不是发现了什么？”

“没有。”

她低头整理书包，动作自然。

“那你干嘛偷偷捡信上的纸？

我看见了！”

林晚晴停下，抬头看她一眼，笑了：“你觉得，有人用这种纸写恐吓信，正常吗？”

“不正常啊，可……这算证据吗？”

“不算。”

她拉上书包拉链，“但含甲醛的墨水，长期接触可能伤呼吸道。

要是哪天有人突然咳嗽、头晕，说不定就跟这个有关。”

同桌瞪大眼：“等等，你说这墨水有毒？”

“我说‘可能’。”

她耸肩，“要真有人拿这个写信，也算是变相伤害吧？”

“你这学霸连恐吓信都当作业做？”

同桌脱口而出，随即自己笑起来，“林晚晴，你是不是闲出毛病了？”

林晚晴没反驳，只轻轻推了下眼镜，目光从走廊尽头扫过——心理辅导室的门开着条缝，里面没人。

她收回视线，声音放轻：“趣味实验。”

午休前，她去了一趟洗手间。

关上隔间门，她从笔袋夹层取出那张灰绿色试纸，对着灯光看。

颜色比刚才更深了，像是反应还在继续。

她掏出手机，打开备忘录，新建一条：信纸样本：工业墨水，含甲醛；纸张吸水性强，易晕染；打印设备老旧，可能为非校用机型。

光标停在最后一行，她想了想，又加了一句：气味特征：刺鼻，带陈旧味，类似劣质打印耗材长期未更换。

删掉“腐味”二字，改成“陈旧味”。

合上手机，她把试纸折成小块，塞进创可贴包装里，再扔进带锁的笔盒。

出来时，水龙头没关紧，滴水声嗒、嗒、嗒。

她顺手拧紧，抬头看镜子。

镜子里的女孩马尾整齐，嘴角微扬，像刚从课间闲聊中走出来。

但她左手无意识地在袖口摸了一下——那里没有录音笔。

她换了习惯。

现在她用笔盒锁证据，用创可贴藏样本，用化学实验打掩护。

五年前那场车祸之后，她就明白了一件事：真相不会自己浮出来，得有人一点点把它从泥里挖出来。

而她最擅长的，就是把异常当成日常来处理。

下午第一节课是班会，班主任临时有事，让班长代开。

班长翻着文件夹，忽然“咦”了一声：“这信怎么又冒出来了？”

林晚晴正在抄笔记，笔尖一顿。

“刚才学生会那边说，主席又收到一封，内容差不多，但……”班长皱眉，“这次是手写的。”

全班安静了一秒。

“手写？”

有人问，“不是打印的？”

“对，字迹歪歪扭扭，像是故意伪装过的。”

林晚晴合上笔记本，问：“信纸一样吗？”

班长摇头：“不知道，他们没说。”

她没再问，但手指在桌面上轻轻敲了两下——节奏是摩斯码的“查”。

她现在有两条线索：一封打印信，含甲醛墨水；一封手写信，未知载体。

打印的可能是试探，手写的才是真威胁？

还是反过来？

她想起心理辅导室门口那缕淡淡的薰衣草香。

上周心理课，周老师说：“压力大的同学，可以随时来找我聊天。”

当时她站在后排，闻到了香味，也闻到了那股藏在香里的、类似打印墨的刺鼻味。

她没说话，只在心里记下了。

现在，那股味儿又浮现在鼻尖。

她低头看笔袋，里面还剩半卷胶带。

够再取一次样。

放学铃响，她没立刻走。

同桌收拾书包时，忽然问：“你真打算管这事？”

“我没管。”

她拉上书包，“我只是好奇。”

“可你刚才去洗手间待了八分钟，就为了看一张试纸？”

林晚晴笑：“我肠胃不好，蹲久点不行？”

同桌翻白眼：“你连生理期都算得比日历准，还骗我？”

她没接话，只把笔盒锁好，放进书包最里层。

走出教室时，走廊灯闪了一下。

她脚步没停，但右手悄悄摸了下笔盒锁扣——锁着。

转过楼梯口，她看见公告栏上贴了张新通知：“近期发现不明信件，请全体师生提高警惕，发现可疑物品立即上报。”

落款是校务处。

她盯着那张纸看了两秒，转身朝实验楼走。

实验楼后门的清洁柜里，有一台废弃的打印机，上周保洁阿姨说“墨盒坏了，味儿大，扔了”。

她没告诉任何人，她去看过。

机器还在，墨盒被拆了，但底座残留着黑褐色污渍。

她用棉签蘸了一点，封在离心管里，标签写“未知有机物”。

现在，她需要再确认一次。

钥匙在鞋垫夹层。

她弯腰系鞋带，手指摸到硬物。

首起身时，实验楼灯突然全灭。